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Pontos fortes na aprendizagem

Pontos fortes na aprendizagem

O Fora de Série e o Descubra Seus Pontos Fortes são dois livros muito interessantes, baseados em pesquisas acadêmicas. Entretanto, eles defendem pontos de vista que parecem totalmente contraditórios.  E a questão que se coloca é a seguinte:   No vídeo passado, eu falei sobre o livro Fora de Série, que ficou famoso por defender que o talento não é tão importante como as pessoas pensam. Para assisti-lo, CLIQUE AQUI. Nesse vídeo, eu comento sobre o livro Descubra Seus Pontos Fortes que defende ideias bem diferentes daquelas que Fora Continue lendo

Aprendizagem “Fora de Série”

Aprendizagem “Fora de Série”

Os livros “Fora de Série”, de Malcolm Gladwell, e “Descubra seus Pontos Fortes”, de Marcus Buckingham, apresentam uma série de ideias bem interessantes sobre aprendizagem e desempenho cognitivo. Algumas dessas ideias, no entanto, se chocam entre si. Como ambos os livros são bem argumentados e documentados por pesquisas, fica a pergunta: qual está certo? Assista ao vídeo abaixo e acompanhe a análise: Para fazer uma comparação entre os dois livros, é preciso entender quais são as ideias de cada um. Nesta série de três vídeos, começamos a analisar Continue lendo

Nem só de massa cinzenta vive o nosso cérebro!

Nem só de massa cinzenta vive o nosso cérebro!

Quando estamos numa conversa, e a pessoa diz para você “usar a sua massa cinzenta”, significa o que? Podemos interpretar da maneira que ela quis dizer para “pensar melhor”, “raciocinar direito”, e por ai vai. A massa cinzenta existe, e tem um papel muito importante para o funcionamento do cérebro. Porém, você sabia que nem só de massa cinzenta vive o nosso cérebro? Essa questão é o ponto de partida para o assunto do nosso post. Uma parte importantíssima do cérebro A massa cinzenta é Continue lendo

Envelhecimento do Cérebro

Envelhecimento do Cérebro

Você se preocupa com o envelhecimento do seu cérebro? Se a resposta é não, eu te digo: deveria se preocupar. E contrário a crença popular, principalmente se for jovem. Explico: Sua expectativa de vida é muito alta, vivemos numa época a aquisição de novos conhecimentos e habilidades vai ser muito exigida até o final da vida. Ou seja, para garantir qualidade de vida, você precisa manter seu cérebro bem ativo. Degeneração Nesse tópico logo de cara vou dar uma boa notícia, e uma má também. Continue lendo

Aprender algo que não se gosta – Como se motivar?

Aprender algo que não se gosta – Como se motivar?

Um dos grandes desafios da educação hoje em dia é motivar os alunos para que eles mobilizem esforços para aprender de fato o que é ensinado. Isso porque sabe-se que a motivação é um fator extremamente importante quando se quer aprender  profundamente e com resultado duradouro.  Daí a se concluir que as pessoas só conseguem – e só deveriam – aprender “de verdade” aquilo que gostam, é um pulo. Mas aqui pode haver uma pegadinha: é sabido também que compreender / aprender (pra valer) algo Continue lendo

Sua memória é de verdade?

Sua memória é de verdade?

Experimentos em que se pede aos voluntários que memorizem listas de palavras mostram que quando a lista contém palavras relacionadas a uma mesma categoria, a memorização da lista ocorre de forma mais fácil. Ou seja, se a lista é gato – cachorro – zebra – camelo – hipopótamo – elefante – coelho é mais fácil e rápida de memorizar que uma lista como calor – mapa – ideia – melancia – azul – revista – carneiro Isso vale mesmo quando o número de palavras é Continue lendo

MA #29 – A ciência da retenção

MA #29 – A ciência da retenção

Ainda no embalo de mostrar mais material interessante sobre a retenção, segue uma vídeo-aula superinteressante sobre a neurociência por trás da repetição, que leva a retenção da informação na memória de longo prazo. Vale a pena conhecer esses experimentos!

MA #28 – Agora, a retenção!

MA #28 – Agora, a retenção!

Depois da vídeo-vídeo aula sobre as fases da aprendizagem, recebi uma enxurrada de perguntas sobre a fase da retenção, ou seja, como a gente faz para levar a informação para a memória de longo prazo depois que passou pela fase de aquisição. Então resolvi resgatar mais algumas vídeo-aulas lá do blog antigo para esclarecer mais como as memórias são formadas. A primeira é essa aqui, que é uma das campeãs no nosso canal do Youbute: repetição inteligente!

MA #22 – Você “É” ou “ESTÁ” inteligente?

MA #22 – Você “É” ou “ESTÁ” inteligente?

Apesar da enorme aproximação entre os mundos Ocidental e Oriental devido aos meios de comunicação de massa, e principalmente da Internet, ocidentais e orientais ainda divergem bastante em muitas coisas. Uma delas é a noção de inteligência. Veja nesta vídeo-aula porque a visão deles pode ser bem mais saudável que a nossa…

MA #20 – A neurociência da expertise

MA #20 – A neurociência da expertise

No início, tudo é muito difícil. Mas quanto mais aprendemos sobre um assunto, mas fácil fica aprender ainda mais sobre ele. Isso se deve a um maior número de conexões já existentes onde o conhecimento novo pode se ancorar. Se você persiste, e se debruça muito tempo sobre o mesmo tempo, uma mágica acontece com essas conexões… Quer saber como? A vídeo-aula de hoje explica tudinho…