aprendizagem

Além da motivação: use a força de vontade com inteligência

Além da motivação: use a força de vontade com inteligência

Podemos fazer muita coisa pela nossa motivação para estudar, sem esperar que ela caia milagrosamente do céu. Mas será que dá para depender de estar sempre com a motivação em alta para aprender com eficiência no longo prazo? Descubra no vídeo abaixo! Sem tempo para ver o vídeo? Leia a transcrição abaixo 🙂 Estratégias para usar sua força de vontade! Opa! Tudo bem? Aqui é a Ana Lopes, do Mais Aprendizagem. No vídeo anterior falei da importância de usar técnicas para manter sua motivação em Continue lendo

MA #23 – Método AM3

MA #23 – Método AM3

O que te dá mais prazer e felicidade nesta vida? Bom, a esta altura, você já sabe que aprender e ensinar são as minhas paixões (depois do meu marido e meus filhos, claro!) Mas não tem NADA, NADA, NADA mais recompensador neste trabalho aqui do Mais Aprendizagem do que saber que você está fazendo diferença na vida de pessoas de todos os cantos do país. Tanta diferença, ao ponto deles tomarem coragem e falarem as coisas que eles falaram para a câmera (se você, como Continue lendo

MA #20 – A neurociência da expertise

MA #20 – A neurociência da expertise

No início, tudo é muito difícil. Mas quanto mais aprendemos sobre um assunto, mas fácil fica aprender ainda mais sobre ele. Isso se deve a um maior número de conexões já existentes onde o conhecimento novo pode se ancorar. Se você persiste, e se debruça muito tempo sobre o mesmo tempo, uma mágica acontece com essas conexões… Quer saber como? A vídeo-aula de hoje explica tudinho…  

MA #19 – Instinto de aprender  (parte 2/2)

MA #19 – Instinto de aprender (parte 2/2)

Dando sequência a parte 1 desta vídeo-aula, hoje vamos ver algumas formas práticas de usar nossos instintos a nosso favor na hora de aprender alguma coisa. Sem tempo de assistir? Leia a transcrição! Olá tudo bem! Aqui é Ana, Esta é mais uma vídeo-aula do Mais Aprendizagem. Em uma vídeo-aula anterior a gente começou a ver como usar o conhecimento que a gente tem hoje das partes mais primitivas do cérebro a favor da nossa aprendizagem. A gente viu, por exemplo, como nós recebemos um Continue lendo

MA #16 – Instinto de aprender (parte 1/2)

MA #16 – Instinto de aprender (parte 1/2)

Será que os nossos instintos naturais podem nos ajudar com a nossa aprendizagem? Na verdade, isso depende da forma como você os usa. E para usá-los com sabedoria, é preciso entender a neurociência dos comportamentos instintivos e dos comportamentos, digamos, “civilizados”. Assista o vídeo para entender melhor. Sem tempo de assistir? Leia a transcrição! Olá tudo bem! Aqui é Ana, Esta é mais uma vídeo-aula do Mais Aprendizagem. Você sabe que o seu órgão de aprender é o seu cérebro. O seu cérebro não serve Continue lendo

MA #15 – Neurociência e o modelo da mente

MA #15 – Neurociência e o modelo da mente

Uma das grande sacadas da neurociência moderna foi o desenvolvimento de um modelo da mente simples, porém poderoso para nos auxiliar na compreensão dos processos de aprendizagem. A questão fundamental abordada aqui é como a informação caminha para o cérebro, desde o mundo exterior até a memória de longo prazo. Outra coisa importante é entender o papel e as limitações da memória de trabalho. Vamos ao vídeo?

MA #7 – P&R – Dá para aprender só ouvindo?

MA #7 – P&R – Dá para aprender só ouvindo?

Continuando a nossa série de Perguntas & Respostas, agora em novo formato – porque estou SEMPRE inventando moda! 😉 Sem tempo de assistir? Leia a transcrição! Olá, tudo bem! Aqui é Ana. Hoje nos temos mais uma sessão de perguntas e respostas do Mais Aprendizagem. A pergunta de hoje é: – Ouvir leis ou qualquer outra coisa sem prestar atenção, funciona? A resposta curta para essa pergunta é não, não funciona. A atenção é um fator fundamental para aprendizagem, principalmente para aprendizagem de conceitos abstratos. Continue lendo

MA #6 – Como funciona o seu raciocínio?

MA #6 – Como funciona o seu raciocínio?

Nas últimas décadas, a neurociência descobriu coisas incríveis sobre o funcionamento do nosso cérebro, que podem nos ajudar a aprender melhor e de forma mais rápida. Um dos legados de toda essa pesquisa é a compreensão de como raciocinamos. Quer entender melhor isso? Então veja mais essa vídeo-aula baseada no livro do neurocientista Daniel Willingham (Porque as crianças não gostam da escola?)